CHILE: Una reforma educacional que no cambia el fondo del sistema.
Tomás Calfullán
Socialismo Revolucionario, CIT en Chile.
Es claro que
la Nueva Mayoría quiere calmar los movimientos sociales de una u otra forma,
realizando reformas como la tributaria o educacional, pero si por ejemplo
analizáramos la educacional, nos daríamos cuenta de que sólo son cambios
administrativos y de nombres legales en vez de cambiar la estructura
fundamental que es la lógica de mercado y de generar mano de obra barata.
La selección es un tema que obviamente hay que sacar del sistema
educativo, pero que si no se hacen junto con cambios estructurales a la
educación como la mejora de la calidad, será solo una más de las reformas que
este sistema neoliberal le ha hecho a la podrida constitución, de hecho, si se
aumentara la calidad en la educación, la selección desaparecería de forma
natural y no como lo quiere hacer ver el gobierno sobre que “es un gran cambio”
porque en realidad, no quieren realizar cambios estructurales en la educación, para
que esta siga con su lógica mercantil. Por eso hay que cambiar el sistema
educativo obsoleto por uno que posibilite una mejor calidad de vida a las
personas, de expandir sus horizontes y de que sean capaces de construir ellos
su futuro.
Dicen que quieren realizar un diálogo, pero la reforma educacional la
hicieron a espaldas del movimiento estudiantil, solo con sus “expertos”,
expertos que ya han fallado antes como es el caso del Transantiago. Los
expertos estudiaron en colegio como el Saint George o el Verbo Divino, no
conocen la realidad de los colegios públicos de Chile, no saben en la
precariedad en la que existen estos colegios.
La clase baja chilena no tiene para pagar colegios particulares
subvencionados o particulares privados y es que ¿a quién le alcanzaría con el
mínimo de 210.000?, por eso es de estricto rigor y fundamentalmente por una
mejora de la sociedad chilena que se necesita educación de calidad y gratuita
para todos y todas, que para los padres la libertad de elegir un colegio para
sus hijos no tenga que ser restringida por el nivel socioeconómico de la
familia.
El lucro seguirá existiendo en la educación puesto que lo único que
hicieron fue que los padres dejen de pagar en colegios particulares
subvencionados pero se seguirá financiando con fondos públicos los proyectos de
colegios privados que no garantizan una educación de calidad para sus alumnos y
que solo los preparan para pruebas estandarizadas como el SIMCE o la PSU para
que suban el puntaje de esas instituciones, pero al verse frente la universidad
o instituto profesional, se dan cuenta que sus bases son malas e incompletas.
Mientras no exista educación de calidad la educación seguirá siendo
segregadora y discriminativa ya que no hay liceos emblemáticos para todos y
porque no todos pueden acceder a un particular pagado donde a un trabajador
normal se le va más de la mitad de su sueldo. ¿Por qué solo los dueños de
fábricas, o políticos, esos ladrones de cuello y corbata pueden meter a sus
hijos a una educación de calidad en un colegio donde se paga 1.800.000 sólo de
matrícula? ¿Eso no es segregación? ¿Eso es igualdad de oportunidades? Esta
reforma no cambia nada, porque la clase política, la clase burguesa, no quiere
que le toquen sus intereses, no quieren abrir las oportunidades a la clase
baja, lo único que quiere es tener una sociedad desinformada y tranquila, para
seguir teniendo mano de obra barata.
Tomás Calfullán
Socialismo Revolucionario
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