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Chile - PROFESORES: GAJARDO (PC) TEME A LA CONSULTA NACIONAL DOCENTE

Posted by Nuestra publicación: on martes, julio 28, 2015
LA ENTRADA DEL PARTIDO COMUNISTA A LA NUEVA PILLERIA ERA PRECISAMENTE PARA JUGAR EL ROL DE FRENO LAS LUCHAS SOCIALES.!!
Todos los que no creyeron cuando se dijo que el Partido Comunista se vendió a la Nueva Pillería, era precisamente para jugar este rol de freno a las luchas sociales, este es precisamente el mejor ejemplo, el PC a través de Jaime Gajardo está frenando y vendiendo la lucha de los profesores.!!
Comentario de CELSO CALFULLAN

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 PROFESORES: GAJARDO (PC) TEME A LA CONSULTA NACIONAL DOCENTE
DEFENSADELCOBRE.INFO|DE COMITE DE DEFENSA DEL COBRE


El "asambleazo" de Gajardo para evitar que oficialismo pierda ante Consulta Nacional Docente

Profesores no zanjan posición en Asamblea Nacional
El
Tras 47 días los profesores continúan en paro. Esta vez no porque lo haya decidido la Asamblea Nacional o una consulta a las bases, sino porque no se pudo votar la continuidad del paro, ni tampoco la moción de apoyar o rechazar la propuesta de la ministra Delpiano. Esto, debido a que el presidente del gremio, Jaime Gajardo, suspendió la sesión, ya que "no se pudo sacar conclusiones", según declaró.
Macarena Segovia


Pero algunos dirigentes del Colegio argumentan que la verdadera razón fue evitar que ambas mociones fueran a Consulta Nacional a las bases.
Hoy era una jornada esencial para los profesores. Los más de 40 días en paro y el natural desgaste por la movilización veían en la realización de la Asamblea Nacional de hoy, un hito que pudiera marcar la hoja de ruta a seguir.
Pero tras nueve horas de discusión, la sesión fue suspendida “hasta nuevo aviso” por el presidente del Colegio de Profesores, Jaime Gajardo (PC). "La asamblea empezó temprano. Se prolongó durante todo el día. Al final, no se pudo sacar conclusiones. Se suspendió. Eso significa que seguimos con paro indefinido, y la postura de retiro del proyecto", dijo Gajardo a 24 Horas. Pero otros dirigentes del Magisterio aseguraron que la razón fue evitar que se bajara a Consulta Nacional la propuesta del Mineduc y la continuidad del paro.
El objetivo de la suspendida Asamblea Nacional era analizar el nuevo escenario que enfrentan los profesores, marcado por las resoluciones de una nueva mesa tripartita, conformada por los parlamentarios miembros de la Comisión de Educación de la Cámara Baja, el Mineduc y los profesores.
Esto, sumado a la carta enviada por la ministra Adriana Delpiano al presidente del Magisterio, en donde concedía cinco puntos a los profesores, jugada que pretendía destrabar la primera parte del conflicto: la permanencia del paro. Un primer paso para continuar el debate al interior del Congreso. Todos antecedentes que abrieron una nueva etapa para el conflicto por una Nueva Carrera Docente, la que debía ser revisada.
Es por esta razón que los representantes debían zanjar dos mociones: el paro y la propuesta de la ministra. Las que –según fuentes cercanas al oficialismo– debían ser cerradas al interior del Colegio de Profesores en esta Asamblea Nacional, de forma que no se continuase dilatando el conflicto.

El "asambleazo"
Las opciones propuestas a votación inicial en la asamblea eran: por un lado, mantener el paro y continuar solicitando el retiro del proyecto o, por otro lado, deponer la paralización y aceptar la propuesta de la ministra Delpiano como un piso para discutir en la mesa tripartita en el Congreso.
Es ante este panorama que distintos voceros, entre ellos los dirigentes de la disidencia, establecieron la necesidad de llevar a una Consulta Nacional las mociones, de manera tal que cada profesor sería un voto. “Es la opción más democrática a mi parecer, además si se iba a consulta no había nada que votar en asamblea”, comentó Darío Vásquez, prosecretario del gremio docente.
Lo anterior no fue aceptado por parte del oficialismo, el cual insistía en votar las mociones en la Asamblea Nacional y, tras una larga discusión, en la que no todos los representantes regionales pudieron hacer uso de su palabra, la sesión de la Asamblea Nacional fue suspendida por Jaime Gajardo, quien “por micrófono anunció que se suspendió la asamblea y quedamos sin resoluciones”, de acuerdo a lo explicado por Darío Vásquez, secretario general del Directorio Nacional.
“Jaime suspendió la asamblea porque la mayoría queríamos consulta a las bases”, aseguró la segunda vicepresidenta del Colegio y militante socialista, Ligia Gallegos.
El presidente del Colegio de Profesores no dejó que se votara la idea de consultar “porque había una mayoría indiscutible (por la Consulta Nacional), por eso él (Gajardo) no quiere consulta a las bases”, señaló Gallegos. Tesis que comparte Mario Aguilar: “Yo creo que fue una manera de no votar, tensionar las cosas. Porque en verdad no había nada alterado, no había discusiones, nada. Lo grave, lo insólito es que se haya suspendido la asamblea sin votar, era evidente que se iba a ganar el consultar a las bases”.
En tanto, el presidente del Colegio de Profesores de la Región de O´Higgins, Benjamín Araneda, explicó, en Radio Bío Bío, que la Asamblea se suspendió porque "fue imposible que la votación se llevará a cabo, había una tremenda discrepancia con la mesa directiva, de votar si mantenía el paro o no”. Según Araneda, la mayoría de la Asamblea estaba por consultar a las bases si se bajaba o no el paro.

El temor a las bases o a la no conducción del gremio
La gran incógnita es respecto a la razones tras la decisión tomada por Jaime Gajardo.
Según Dario Vásquez, dicha resolución se funda en un temor del dirigente del Partido Comunista. "En verdad, yo no sé por qué les teme a las bases. El Gobierno se va a aprovechar de este tipo de cosas”, aseguró Vásquez.
Otros plantean que el fantasma de la derrota al oficialismo en la Consulta Nacional del año pasado sigue rondando. “Los dirigentes de la Nueva Mayoría no tienen dominio de lo que votan las bases, ya que hay una gran cantidad de profesores no colegiados, por lo tanto, no se juega por medio de una definición política, sino que por el sentir de los profesores”, asegura un dirigente regional.
Por otra parte, Ligia Gallegos manifiesta que no cree que haya temor de parte de Gajardo a las “bases” del gremio, “sino una vez más quedar mal con el Gobierno, porque no puede controlar a los asambleístas”.
Para Aguilar la situación “es muy grave, porque en el fondo frente al procedimiento más democrático se produjo esta insólita postura de no someter esto a votación popular. Además, quedó sin definición algo importante, yo lo encuentro insólito, incluso irresponsable, inventar pretexto para no votar”, aseguró.
Es así como esta situación ha vuelto el panorama aún más complejo para los profesores, ya que este martes se debería votar la idea de legislar en la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados, hecho que preocupa a los dirigentes, ya que es difícil interferir directamente en el proyecto cuando este ya está en trámite y hay materias que son de exclusividad del Ejecutivo, como es el caso del financiamiento, explicó Darío Vásquez. Es por esta razón que la disidencia va “a pedirles a los diputados que no voten, porque ellos tienen un compromiso”, dice Mario Aguilar.
Asimismo, algunos de los dirigentes del Directorio Nacional pretenden convocar a una reunión de emergencia para el día lunes y esperan que el presidente del gremio lo acepte.
Por otro lado, Jaime Gajardo explicó a la prensa que se retomará la discusión en una nueva Asamblea Nacional –que aún no tiene fecha–, al tiempo que hizo un emplazamiento al resto de los dirigentes: "Esperamos que prime la cordura y en los próximos días resolvamos esto".

CHILE: La Universidad del Mar debe ser estatizada

Posted by Nuestra publicación: on sábado, diciembre 29, 2012



Andrés Roman
Socialismo Revolucionario, CIT en Chile.

Los estudiantes de la Universidad del Mar, junto a los académicos y trabajadores deben intervenir y exigir la estatización del plantel para convertirla en la primera universidad estatal que comience a cambiar el sistema. Dieciocho mil jóvenes y sus familias están hoy en una situación realmente difícil, tanto para su presente y más aun para su futuro. Es necesario que los estudiantes de las universidades privadas den un paso adelante y se pongan al lado de la lucha por una educación gratuita y de verdadera calidad.


El problema puntual de la Universidad del Mar es que la calidad de educación que estaban impartiendo además de ser cara era de pésima calidad y desde ya los estudiantes están condenados al rechazo en la búsqueda de un futuro trabajo. Si seguimos manteniendo este sistema de mercado los estudiantes de la Universidad del Mar y de muchas otras universidades similares deberán omitir en su curriculum su paso por dicha Universidad o volver atrás, perder años de estudios y mucha plata, e ingresar a otra casa de estudios.


Ninguna de las anteriores alternativas son buenas, como tampoco lo es el derivar a los estudiantes a las universidades del Consejo de Rectores, los que ya en todo caso han manifestado su rechazo. Rechazo que se entiende porque las universidades tradicionales tienen muchos problemas de recursos como lo han dejado claro sus estudiantes pero también porque la solución del problema no pasa por hacinar a los estudiantes.


Otro punto que se ha planteado es que los estudiantes de la Universidad del Mar en promedio obtuvieron 500 puntos en la famosa prueba PSU, que no ha hecho más que darle en bandeja a los comerciantes de la educación la captura de miles de millones de pesos que las familias de estos jóvenes están dispuestos a pagar por tener un cartón que sirva en el mercado para ganar más plata. Tiene un tinte discriminatorio la posición de muchos en oponerse al ingreso de estudiantes que sacaron 450 puntos en la PSU frente a los que para entrar a la U tradicional tenían como mínimo sacar 700. Esto no hace más que reafirmar la lucha de los estudiantes y de los trabajadores para que la educación sea gratuita y de calidad.

El paradigma del lucro en la educación son las universidades privadas y hoy los estudiantes de dichas casas de estudios comienzan a pedir la estatización. Pero la intervención del estado no puede ser la entrega de limitados recursos económicos a los familiares o la designación a dedo de comisiones de expertos que no harán nada por el futuro de los estudiantes. Hay que exigir la intervención del estado pero junto a eso los estudiantes y sus padres, los académicos y trabajadores de dicha universidad tienen que intervenir para que nadie vuelva a estafarlos y para demostrar que se puede convertir en una universidad pública, gratuita y de calidad.

El fin del lucro en la educación esta totalmente asociado al fin de las universidades privadas, pero no como los capitalistas entienden el asunto, “cerramos acá y abrimos otra allá, o le cambiamos el nombre”. Si los estudiantes están dispuestos a defender su derecho a estudiar deben aprovechar la infraestructura, los recintos, los edificios y junto a los docentes mejorar la calidad de la educación para demostrar que es posible sacar el lucro de las universidades y de todos los centros de estudios para que las profesiones que se impartan estén en armonía con las necesidades reales de las personas, con las necesidades reales del país. Por ejemplo en salud existe un enorme déficit de profesionales en todo el país, pero ni en sueños vamos a escuchar hablar de la necesaria planificación por parte de algún político de Derecha o de Concertación, para dar soluciones en torno la atención de salud de los trabajadores y sobre todo de los más viejos.


Los estudiantes se están enfrentando los efectos de un sistema y de una casta política que todo lo ve con el signo peso. El gran problema de los estudiantes de la Universidad del Mar necesita de una solución de iguales proporciones y claramente lo que el gobierno esta proponiendo no sirve a los intereses de los estudiantes. La Universidad del Mar debe ser estatizada y en este proceso los estudiantes deben intervenir activamente para que su futuro no siga siendo manejado, pisoteado y dejado a la deriva. Solo un proyecto de universidad pública, gratuita y de calidad hará la diferencia en el curriculum a favor de los futuros trabajadores con profesión que egresen de la Universidad del Mar.

Chile - Cambiar la educación, para mejorar la vida y el futuro de los jóvenes.

Posted by Nuestra publicación: on lunes, junio 04, 2012
Socialismo Revolucionario.


La educación en Chile sirve para reproducir las peores desigualadades, y la segregación,hay educación de primera, segunda, tercera y cuarta clase. El ideal Repúblicano de la educación como lugar donde se relacionan estudiantes de diferentes clases y procedencias, y como vehículo de promoción social quedó en el pasado. 
 
Nuestras Demandas sobre Educación son:

Por una educación pública y gratuita para todos, desde la educación pre escolar y básica hasta la educación superior. La educación es un derecho humano básico que debe ser garantizado por el estado.

Por el fin del financiamiento compartido en la educación, una de las principales causas de la enorme segregación social que existe.

Por la desmunicipalización de la educación, sistema fracasado y responsable de las enormes desigualdades sociales existentes.

Por la participación democrática de toda la comunidad educativa: profesores, estudiantes y apoderados; en la elaboración y evaluación de los planes de estudio, según las necesidades concretas de cada comunidad.

Por la nacionalización de todos los recursos naturales: mineros, agroindustriales, forestales, etc., como única forma de obtener los recursos necesarios para implementar estos cambios fundamentales.

Chile - Más de 80 mil estudiantes marcharon por las calles de Santiago

Posted by Nuestra publicación: on sábado, abril 28, 2012

Los jóvenes nuevamente están luchando en las calles
Celso Calfullan, Socialismo Revolucionario (CIT en Chile)
27/04/2012
 

Nadie esperaba que este 25 de abril, en la primera marcha estudiantil del año 2012 llegaran tantos jóvenes y sus familias a marchar por una educación pública gratuita y de calidad, más de 80 mil personas solo en Santiago y mucho más a nivel nacional.
Todos los esfuerzos que realizo el gobierno en los días previos, anunciando el fin del control de los bancos a los prestamos universitarios y la creación de una “agencia” estatal que los tendrá que entregar en el futuro, tenia como principal objetivo hacer fracasar el llamado a movilización que habían hecho los estudiantes, pero esto no impidió la masividad de la manifestación.
La mayoría de los estudiantes han dejado claro que ellos no están dispuestos a aceptar otro maquillaje al sistema educacional y han señalado enfáticamente que mientras siga existiendo el lucro, ellos seguirán movilizados hasta conseguir sus demandas.
El nuevo Ministro de Educación, Harald Beyer, con un cinismo que no conoce limites se mando una frase para el bronce “No podemos tener gratuitad en un país tan desigual como el nuestro”, precisamente entendiendo que el principal responsable de la desigualdad es un sistema de educación injusto que promueve precisamente la inequidad, educación para ricos y educación para pobres.

Los jóvenes nuevamente están luchando en las calles.

Los estudiantes una vez más están mostrando cual es el camino que se debe seguir frente a los abusos del gobierno de los empresarios, ellos se están movilizando para poner fin al lucro y sacar a los comerciantes de la educación del sistema, que están metiendo directamente sus manos en los bolsillos de sus familias y enriqueciéndose a costa de las penurias de sus padres.
El gobierno de Piñera y la Concertación siguen defendiendo un sistema educativo aberrante que es funcional al capitalismo. Una educación que condena a la mayoría de los jóvenes a ser futura mano de obra barata, ignorante de sus derechos y fuerza.
Los jóvenes ya están pasando de las reivindicaciones parciales al cuestionamiento del conjunto del sistema educacional y del capitalismo neoliberal que lo sustenta. Los estudiantes correctamente no solo están denunciando al gobierno de la Alianza representado por Piñera, sino que también a la Concertación, dado que ambos conglomerados sólo defienden los intereses de los grandes grupos económicos, que controlan la mayoría de las universidades privadas y que se están llenando los bolsillos con nuestro dinero, entregando además un pésimo nivel de formación académica.
Los estudiantes también han entendido que para triunfar hay que luchar decididamente y unidos; que el accionar de los estudiantes debe basarse en el control democrático desde la base y la revocabilidad de sus dirigentes, para que estos defiendan sus intereses y no de los partidos en los que militan algunos de sus dirigentes. Es necesario recordar que estas son las tradiciones históricas del movimiento obrero y popular y en buena hora están siendo recuperadas por esta nueva generación de luchadores sociales.

Es necesario unificar las luchas.

Las luchas parciales no bastan, se pueden lograr conquistas, pero inevitablemente serán temporales bajo este sistema, se puede lograr la rebaja de intereses de los prestamos del 6 al 2%, pero rápidamente el sistema buscara una nueva forma de atacar nuestros conquistas. Luchar es fundamental para defender nuestros intereses y elevar la conciencia de las organizaciones sociales, sin embargo, las luchas sectoriales no bastan, porque pueden ser aisladas y derrotadas más fácilmente por el gobierno y los sectores dominantes del país.
El movimiento estudiantil debe pasar a una etapa superior de lucha, la unidad en la acción con los trabajadores, profesores y pobladores; unificando nuestras demandas. Crear un movimiento amplio de resistencia contra las políticas neoliberales que el gobierno de los empresarios continua implementando en educación, salud, trabajo, previsión (AFPs). Movilizarnos contra las alzas de los alimentos y los pasajes, junto con exigir un salario mínimo de 350 mil pesos…en fin, ¡¡por el derecho a vivir dignamente!!
Ni la Alianza, ni la Concertación defenderán nuestros derechos, porque si lo hicieran afectarían sus propios intereses económicos…muchos jóvenes ya tienen claro esto. Las mismas familias que son sostenedoras de colegios, son dueños de empresas, de universidades, de clínicas y de los Bancos y sus familiares son los que hoy integran el parlamento, el poder judicial, las fuerzas armadas y el gobierno.
Ha llegado el momento de organizarnos y unificar nuestras luchas, para lograr nuestros derechos, los jóvenes llevan más de un año mostrando cual es el camino.

Chile - El movimiento estudiantil: lecciones y desafíos

Posted by Nuestra publicación: on miércoles, febrero 29, 2012

El movimiento estudiantil desarrollado el año 2011, refleja el creciente malestar de amplios sectores de la población ante las múltiples situaciones de abuso,  injusticia y desigualdad  que caracterizan a la sociedad chilena.
 La “revolución pingüina” del 2006  así como las masivas movilizaciones del año pasado, señalan el despertar de una nueva generación; jóvenes que no arrastran el peso de la dictadura, ni la derrota de la transición a la “democracia”. Son jóvenes, estudiantes y trabajadores dispuestos a luchar por sus derechos pisoteados, que cuestionan el modelo económico y político heredado de la dictadura y defendido por los gobiernos de la concertación y la derecha.
 El 2011 fue, sin lugar a dudas, un enorme terremoto político en nuestra sociedad, que abre una situación completamente nueva para Chile. Es, de alguna manera, el inicio de una verdadera rebelión social contra las políticas neoliberales impulsadas por la clase dominante en casi 40 años. El levantamiento de la población de Aysén está confirmando esta nueva situación, sectores cada vez más amplios de la población entran a la lucha, se reorganizan y unen bajo demandas comunes. El grito de Aysén será seguido por muchos en el próximo período.
 Ante esta nueva situación, el movimiento estudiantil debe sacar las lecciones correctas de la experiencia de los últimos años; para realmente dar un salto hacia adelante en la lucha por nuestros justos derechos. En primer lugar, es fundamental unificar las luchas de los distintos sectores de la población; es imposible arrancar conquistas a este sistema si luchamos aislados. La lucha sectorial por el derecho a la educación, la salud, un salario digno, etc., es muy importante; pero a la larga esta condenada a la derrota si no suma a la clase trabajadora en su conjunto. Esta es una de las lecciones que nos ha dado el levantamiento de Aysén!, la consigna “Tu problema es mi problema” resume eso. Los intereses de los jóvenes y  trabajadores son los mismos en cualquier parte; somos una misma clase!.
 Por eso el movimiento estudiantil debe construir esa necesaria unidad con los pobladores y trabajadores en la lucha cotidiana, desde la base. Promoviendo la formación de coordinadoras de lucha en las poblaciones, fábricas, colegios y universidades; que levanten las demandas más importantes de cada organización. Demandas como una educación pública gratuita y de calidad, solo tienen sentido si se amplían a la exigencia  de un salario mínimo de 350 mil pesos, al derecho a salud, vivienda y pensiones dignas para las familias trabajadoras. Pero entonces esto plantea, inevitablemente, la renacionalización del cobre y todos los recursos naturales, hoy privatizados, como única fuente de riqueza para financiar estos cambios fundamentales.

Sobre esta férrea unidad entre jóvenes y trabajadores, será posible dar un salto en el nivel de la lucha; para golpear más fuerte a este sistema que beneficia a la minoría de siempre. Entonces desde abajo, los oprimidos, podremos avanzar en levantar una real alternativa revolucionaria a este podrido sistema capitalista.
Pedro Albornoz.
Socialismo Revolucionario.

Elecciones en la Universidad de Chile: La dirección de la Fech fue ganada íntegramente por militantes de izquierda.

Posted by Nuestra publicación: on jueves, diciembre 08, 2011
La izquierda borro del mapa a la derecha y la Concertación en las elecciones de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile (Fech), por supuesto estas son muy buenas noticias para los cambios sociales que necesita la sociedad chilena, prácticamente todos los representantes de los partidos tradicionales fueron derrotados ampliamente por las posiciones más revolucionarias y de avanzada de esta universidad.

La lista “F” encabezada Gabriel Boric gano la elección de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile, sacando 4.053 votos, contra los 3.864 votos que saco la lista “J” que encabezaba Camila Vallejo de las Juventudes Comunistas y también sobre los 1.816 votos que saco la lista “I”, encabezada por Felipe Ramírez de un colectivo anarquista, un hecho que no deja de ser relevante dado que los anarquistas vuelven a tener representantes en la dirección de la Fech después de 80 años.

El resultado de las elecciones en la Fech parece estar adelantando la radicalización del conjunto de la sociedad chilena y los métodos de lucha del movimiento estudiantil, están mostrando el camino para resolver la mayoría de los conflictos sociales que tenemos en todos los sectores de la sociedad.


La codicia de los empresarios ha creado una sociedad profundamente desigual.

Los atropellos reiterados contra los estudiantes, la educación de mercado, el lucro y el abuso patronal, es algo que afecta a todos los sectores de nuestra sociedad, los trabajadores, los pobladores, los jubilados, los jóvenes, las comunidades indígenas, etcétera.


La mala situación que tenemos en la educación chilena, no es muy distinta a la situación horrible que tenemos hoy en la salud pública, donde sistemáticamente este gobierno y los anteriores se han dedicado a destruirla, para que las clínicas privadas puedan lucrar con el dolor de las familias populares.


La lucha estudiantil debe ser ampliada al conjunto de la población.

Por esto que es tan importante que la lucha estudiantil no se quede limitada solo a ese ámbito, debemos apuntar a coordinar las luchas con los trabajadores, los pobladores y todas las organizaciones sociales que también buscan producir cambios reales, que mejoren sus actuales condiciones de vida.

Es necesario terminar con las actual clase política, que actúan como jefes superestructurales, no podemos permitir que ellos sigan elaborando “soluciones” sin la participación de los actores movilizados, esta claro que debemos terminar con las negociaciones a espaldas de la población, como ha sido el caso hasta ahora.


En muchos aspectos la actual democracia es más funesta que la dictadura, la solución al problema estudiantil, de los trabajadores y pobladores, pasa por cambiar la actual institucionalidad antidemocrática, elaborada por la dictadura de los empresarios, que solo apunta a defender los intereses de la minoría de la población, esto es lo que lleva a que una sociedad donde manda el dinero, las personas no importen.



Es necesario construir una alternativa política de los excluidos.

La cuestión que esta planteada hoy tiene que ver con la necesidad de construir una alternativa política de los excluidos, de los explotados, de los abusados por el sistema capitalista. Un instrumento político capaz de unificar las diferentes luchas sectoriales que hoy está surgiendo, levantando un proyecto y alternativa común contra el capitalismo.

Teniendo como punto de partida la lucha estudiantil y toda la experiencia ganada en estos meses de lucha, las experiencias de las asambleas territoriales, las construcciones surgidas de la propia gente en sus sectores, la democracia aplicada por los sectores populares, son un punto de partida importante para la construcción colectiva de una alternativa política de los trabajadores, estudiantes y pobladores, totalmente diferenciada e independiente de la Concertación y sus satélites.


Celso Calfullan
Socialismo Revolucionario

Chile: El gobierno acaba de aprobar un presupuesto miserable para educación

Posted by Nuestra publicación: on martes, noviembre 29, 2011

No hay más alternativa que seguir luchando.
                           
Los intereses que estaban en juego eran demasiados grandes, los empresarios privados de la educación, el gobierno, la derecha y la Concertación, querían y necesitaban aprobarlo pero tratando de pagar el menor costo político, de cara al casi 80% de la población que esta favor de la educación pública y gratuita.

Claramente aprobaron un presupuesto mezquino y mentiroso, que no soluciona prácticamente ninguno de los problemas por los que los estudiantes han estado movilizados los últimos siete meses, solo asegura los intereses de los empresarios de la educación y las ganancias de los bancos.

La clase política hizo su trabajo, defender sus intereses.

La derecha y la Concertación, tienen muchos intereses invertidos en el negocio de la educación y que  por supuesto van a defender, pero tratando de dar la impresión que defienden los intereses de los estudiantes y la mayoría de la población que esta en contra del actual sistema educacional chileno, que están contra la ambición y el lucro de los empresarios.

La aprobación del presupuesto se veía venir, especialmente cuando los senadores de “oposición” (Concertación) se negaron a concurrir con sus votos a la votación del presupuesto de educación, que en cierta forma le daba luz verde a la propuesta del gobierno.
                                      
René Alinco un perfecto chivo expiatorio.

Cínicamente los políticos Concertacionistas están tratando de culpar de todo esto a René Alinco, este diputado es un pobre tipo con muy pocas luces (tan pocas que voto a favor del presupuesto de Piñera), pero también es el mejor exponente de los que son nuestros actuales parlamentarios, todos estos personeros son unos tránsfugas oportunistas, que están ahí para defender sus propios intereses y están listos para aceptar la oferta del mejor postor, el que ofrece más se queda con sus votos, a raíz de esto, es que la mayoría de la población ya no confía en la actual clase política chilena.

Para muchos los peores son los de la Concertación, por que cínicamente dicen que están del lado de los estudiantes y trabajadores, esto a pesar de que fueron ellos los que implementaron muchas de las actuales políticas de mercado en la educación.

El gobierno no puede sacar cuentas alegres.

Aprobar un presupuesto que es rechazado ampliamente por los estudiantes, tanto secundarios, como universitarios, por los profesores y la mayoría de la población, es asegurar la prolongación de la lucha estudiantil en los próximos años. Los estudiantes no tendrán más alternativa que continuar con la lucha por una educación pública y gratuita, para ponerle fin al lucro y al abuso patronal.

El gobierno y la derecha están felices con la aprobación del presupuesto de educación, esto demuestra que no entienden nada sobre cual es la actual situación social y el malestar cada vez más generalizado que existe entre la población, la imposición de un presupuesto mezquino solo hará que los estudiantes y sus padres sigan juntando rabia contra el gobierno y la clase política, que solo actúa para defender sus propios intereses y no los de los sectores populares como dicen en sus discursos.
                                       
La necesaria unidad entre los estudiantes y trabajadores.

Ya esta más que claro que esperar respuestas de la clase política es una total perdida de tiempo, necesitamos levantar una nueva alternativa política de los trabajadores, estudiantes y sectores populares, para terminar definitivamente con las actuales injusticias y construir una sociedad más justa y solidaria.

Celso Calfullan
Socialismo Revolucionario.

Chile - ¿Que refleja el cachamal a Giorgo?

Posted by Nuestra publicación: on miércoles, noviembre 23, 2011





¿Que refleja el cachamal a Giorgo?

El gobierno de Piñera, ha apostado al desgaste del movimiento, diciendo públicamente que hace ofrecimientos que son rechazados por los estudiantes, cuestión que es falsa.

Hasta cierto punto el gobierno ha ganado en cuanto al desgaste del movimiento, no se puede estar indefinidamente luchando, sin lograr aunque sea, una parte de los objetivos.

Al mismo tiempo la Concertación se mete a tratar de plantear una salida, ahora, que está el movimiento supuestamente “cansado” aprovechando de cara a sus futuros electores que se la “juega por la educación”.

¿Quienes son los principales responsables del impasse?

Hoy como en el año 2006, muchos de los dirigentes de los estudiantes y profesores son de la Concertación (excepto en la ACES)  quienes no han extendido abiertamente el conflicto al resto del movimiento, especialmente a los trabajadores y hoy a diferencia del 2006 esos dirigentes militantes de la Concertación,  están presionados por las bases para  impedir un acuerdo con el Gobierno entre cuatro paredes.

Un sector importante de los estudiantes sus familiares y amigos, han llegado a la conclusión de que es necesario ampliar la lucha por la educación gratis y sin lucro. El ejemplo de las paralizaciones de los trabajadores Portuarios del Bio Bio – en solidaridad con las movilizaciones de los estudiantes - es muy bueno de imitar, pero insuficiente.

¿Que sucede con los trabajadores  y un Paro Nacional por educación Gratis y de calidad?

 El sector mas importante, hoy, en la economía es el cobre y lamentablemente los dirigentes del cobre en su mayoría son militantes de la Concertación (esto incluye al PC, PS, DC etc), la CUT es un instrumento de la misma organización política y muchas de las organizaciones que existen al interior de la CUT como  federaciones y confederaciones, son dirigidas por miembros de esa entidad política. Esto supone un gran freno para que los estudiantes triunfen, dado que el único interés sostener el statu quo que les permite mantener sus privilegios y además en la Concertación hay dueños de Escuelas,  Liceos, institutos y Universidades y donan becas para cooptar a los dirigentes.

Trabajadores (as) por la educación gratis y de calidad

Por lo tanto siendo el escenario tan pesimista al interior del movimiento sindical, quizás deberíamos, imitar lo que hicieron los estudiantes, presionar desde abajo a las actuales direcciones del movimiento delos trabajadores. Es cierto, no contamos con los trabajadores en su mayoría organizados en sindicatos, pero podríamos crear una gran red de “Trabajadores por educación gratis y de calidad” y auto convocarnos a asambleas territoriales para discutir el tema y plantear la organización de una convocatoria a un Paro Nacional de actividades productivas y de servicios en  una fecha a acordar.

La gran lucha pendiente.

Las soluciones que hoy exigen los estudiantes y sus familias, chocan  con el actual sistema capitalista de libre mercado, choca con la  Constitución política impuesta por la dictadura, a sangre y fuego, y administrada por los Gobiernos de la Concertación, peor es aún cuando los trabajadores no cuentan con una organización sindical Nacional que los represente, junto a esto la muy baja sindicalización y la inexistencia de su propio instrumento Político de clase único a nivel Nacional.

La falta de los factores anteriores hace que el gobierno se sienta con el derecho a no dar respuestas, pese a la enorme magnitud de apoyo con que cuenta las demandas estudiantiles y al bajo y escaso apoyo con que cuenta el gobierno en las encuestas.

Por los mismos factores, es que, la fatiga invada a los diferentes sectores en lucha unos tienden a mantener las tomas, otros a volver a clases y de algún modo terminar el año, otros a tomar caminos mas agresivos y violentos dando cachamales que dan pie para que la prensa exagere, y el  gobierno y sus esbirros, para poner a la opinión publica en contra y así presionar al movimiento y obligarlos a llegar a cualquier acuerdo.

Es urgente darnos el trabajo de articular un movimiento paralelo, desde abajo con los y las trabajadores(as) no debemos caer en el juego del gobierno y sus secuaces, la unidad y organización desde la base con un plan de lucha es clave para ganar el derecho a una educación gratis y de calidad.

No más recursos del Estado para los sostenedores y empresa de la educación.

A crear comités o asambleas de base de los trabajadores por la educación gratis y de calidad.

Vilma Álvarez P.

Miembro de Socialismo Revolucionario, C.I.T. Chile

Chile - El gobierno de Piñera y el tongo de la “Comisión de Expertos”.

Posted by Nuestra publicación: on domingo, octubre 16, 2011

Solo basta mirar como funciona el Transantiago para saber que pasa cuando temas tan importantes como el transporte público o la educación de nuestros hijos, queda en manos de “comisiones de expertos” y en este caso de la comisión sobre educación, que solo esta conformada por economistas y no por cualquier economista, sino que por puros economistas neoliberales, que han dicho que entregaran su propuesta final en enero de 2012, pero desde ya, antes de empezar su funcionamiento han descartado la gratuidad en la educación.

Esta “comisión de expertos” lo único que persigue es perpetuar la educación de mercado y asegurarles el lucro a los empresarios, para que se sigan beneficiando las elites económicas que hoy son dueñas de las casas de estudio, es tan burda la composición de la “comisión de expertos” que no hay que ser muy brillante para saber a las conclusiones a las que van a llegar.

Más créditos y más becas, no son una solución real.

La propuesta va a apuntar a entregar más becas y créditos a los dos quintiles más pobres, que son los jóvenes que menos llegan a las universidades, pero ambas medidas son pagadas precisamente por los sectores más pobres, dado que los recursos serán sacados de los impuestos que mayoritariamente pagamos los trabajadores y no los empresarios, también debemos recordar que los recursos, en el caso de los créditos van a dar directamente a los bolsillos de los grandes banqueros y se sigue traspasando recursos de los sectores más pobres a los sectores más ricos del país.

Una manera de no seguir traspasando recursos de los sectores más pobres a los más ricos, es con una reforma tributaria que apunte a que los empresarios y los sectores más ricos del país paguen impuestos de acuerdo al nivel de ingresos que perciben, recursos que por lo demás no son generados por ellos, sino que son creados por todos los trabajadores.

La “comisión de expertos” apunta a ratificar la educación de mercado.

Bulnes esta feliz con su comisión de expertos, por que él sabe que los que la integran, van a ratificar toda su política discriminatoria y de defensa de los intereses de los empresarios de la educación, pero con un discurso hipócrita de su parte como por ejemplo que la educación gratuita para todos, solo se beneficia a los ricos o que ellos tienen una actitud dialogante con los estudiantes, algo que esta muy lejos de la realidad, esto siendo muy generoso con el actual ministro de educación, que es un mentiroso profesional, igual que el Presidente Piñera.

La respuesta de los rectores ha sido clara, ellos consideran un retroceso las políticas implementadas por el gobierno, tanto los dineros destinados a la educación, por que finalmente esto avala la instalación de la lógica mercantil en la educación y se pasa por buena parte la opinión de más del 80% de la población, como los cientos de miles que ya lo han expresado en las calles, exigiendo educación pública y gratuita para todos nuestros jóvenes.

Los estudiantes universitarios y secundarios también han dejado claro su rechazo a los escasos recursos que destina el gobierno en el presupuesto del año 2012 y la “comisión de expertos” que ellos han definido como la comisión de los Chicago Boys, que buscan ratificar políticas económicas añejas, que ya están en franco retroceso en todo el mundo.

Esta claro que no podemos aceptar el tongo que esta levantando el gobierno, de un a supuesta “comisión de expertos” y debemos seguir luchando junto a nuestros hijos por educación pública y gratuita para todos los jóvenes.

Los trabajadores, los padres y apoderados tenemos que apoyar el llamado a Paro para el 18 y 19 de octubre, pero no solo sacando declaraciones de solidaridad, sino que movilizándonos activamente junto a los estudiantes.

Celso Calfullan
Socialismo Revolucionario.

Chile – Provocaciones para impedir el debate sobre la educación gratuita

Posted by Nuestra publicación: on viernes, octubre 07, 2011

Patricio Guzmán

Socialismo Revolucionario.


Piñera no quiere negociar con los estudiantes, pero desea que la gente piense que sí. El gobierno obliga a los estudiantes a romper una mesa de dialogo inservible, porque no quiere entrar a discutir lo sustantivo: la gratuidad de la educación, el fin del lucro.

En los últimos días, se han recrudecido las provocaciones del gobierno:

El gobierno ha quitado becas y beneficios a 50.000 estudiantes.

Piñera ha enviado al parlamento un proyecto de ley para transformar en delito penal la ocupación de establecimientos educacionales

Ha recrudecido la represión contra los estudiantes; el martes impidió brutalmente la marcha pacífica de los estudiantes técnicos profesionales, y hoy jueves por la mañana, la manifestación convocada por la Confech. Pasando a llevar una vez más el derecho constitucional a manifestación.

En realidad esta mesa de diálogo ha sido una trampa de un gobierno intransigente para que sean los estudiantes los que parezcan que no tienen voluntad de negociar. Desde el principio debía haber quedado claro que solo tiene sentido sentarse a conversar, si el gobierno está dispuesto a dialogar sobre el establecimiento de la gratuidad en la educación en todos los niveles.

Ya antes que se realizara la segunda reunión de la mesa, en la que había quedado establecido que se discutiría el tema de la gratuidad de la educación, Piñera había declarado que la educación gratuita no estaba al alcance de Chile, y que era injusto que los impuestos de los pobres pagaran la educación de los privilegiados. Pero Chile produce de sobra recursos, bastaría una reforma tributaria, o la renacionalización de nuestros recursos básicos como el cobre, para asegurar la gratuidad de la enseñanza. No se trata de que los impuestos de los pobres paguen la educación, al revés son los ricos y las grandes empresas que concentran la riqueza del país los que deberían pagar impuestos, para garantizar la igualdad de una buena educación para todos.

Piñera, Angelini, Luksic, Matte, 4 familias, controlan el 47% de los activos de la bolsa en Chile.(Investigación realizada por Luis Eduardo Escobar, quién escribió -junto a otros ocho economistas- el libro "Hacia un crecimiento inclusivo: Propuestas de política económica".) Andrónico Luksic, Anacleto Angelini, Eleodoro Matte y el actual Presidente Sebastián Piñera representaban en conjunto el 9,16% del PIB en 2004 y el 12,49% del PIB en 2008.

La fortuna de sólo cuatro familias equivale al ingreso anual del 80% de los chilenos, además los hogares más ricos del país Chile tienen un ingreso promedio 78 veces mayor que los hogares más pobres. El problema no es que Chile no se pueda permitir la educación gratis, la cuestión es la enorme concentración de la riqueza, y los bajos impuestos que pagan los multibillonarios en Chile. Recursos hay, lo que no existe es la voluntad para financiar las necesidades sociales de la gente de nuestro país. Mientras el grueso de la población vive endeudado, hemos llegado a niveles de concentración de la riqueza intolerables, y el modelo de educación de mercado que tenemos, ya no sirve de vehículo de promoción social, al contrario es un sistema de reproducción y profundización de las desigualdades.

Chile: Educación - Es mejor no llegar a ningún acuerdo que firmar un mal acuerdo.

Posted by Nuestra publicación: on domingo, octubre 02, 2011

Sigue la Lucha por la Educación Pública, Gratuita y de Calidad

Patricio Guzmán S.

Socialismo Revolucionario.

El discurso que dio Piñera en el conclave de la UDI, indicó claramente la posición del gobierno frente al conflicto de la Educación.

En su alocución Piñera dio un portazo a la reivindicación de la gratuidad, por la que luchan los estudiantes en sus movilizaciones desde hace cinco meses. En palabras de Sebastián Piñera: "El gobierno no ha asumido la causa de educación gratuita por dos razones: primero, porque Chile no está posibilitado de alcanzar esa meta. En segundo lugar, porque no es justo que con los impuestos que pagan los más pobres de nuestro país estemos financiando la educación de los más ricos".

De acuerdo con La Tercera, del 02 de octubre de 2011: “La señal era una abierta respuesta a las exigencias de un alza tributaria -resistida en la UDI- para financiar las demandas estudiantiles.”

El discurso de Piñera nos recuerda que vivimos en una sociedad donde campea el eufemismo, los trucos discursivos y la mentira.

En primer lugar es falso que Chile no pueda alcanzar la meta de la educación pública gratuita. Nadie pide que sean los impuestos que pagan los más pobres los que financien la Educación. En realidad lo que está diciendo Piñera es que no está dispuesto a dar luz verde a una reforma tributaria, para que los sectores más ricos, y las grandes empresas paguen tributos similares a los de los otros países de la OCDE, por ejemplo. Con ello quería tranquilizar a los grandes empresarios cuyos intereses representa la UDI.

Para quienes tienen dudas de la brecha tributaria impresionante, en favor de los ricos que existe en Chile, un par de ejemplos puede bastar. Si consideramos la tasa de impuestos que deben pagar las empresas, más la que deben pagar los propietarios como impuesto a la renta: En Estados Unidos la tasa impositiva total que afecta a los dueños de empresas mineras es de 79,80%, en Argentina es de 72%, en Bolivia es de 70%, en Chile en cambio es de 37,6%.

Los estudiantes también pusieron en la discusión pública la necesidad de Renacionalizar el Cobre de Chile. Por supuesto que ni Piñera, ni los supuestos ‘nacionalistas’ de la UDI, no dijeron ni una palabra sobre la necesidad de que los gigantescos recursos del cobre chileno sirvan para resolver las necesidades y problemas que tiene el pueblo que malvive en el país.

Chile, produce recursos de sobra para dar un salto gigantesco en la mejora del gasto social en vivienda, educación, previsión y salud. Lo que la derecha en el gobierno, ni la Concertación que estuvo durante los 20 años anteriores, tienen, es voluntad política de acometer las reformas necesarias.

Los estudiantes han obligado al gobierno a sentarse en una Mesa de Dialogo; en principio esto es positivo, un triunfo contra la tozudez del gobierno. Sin embargo, solamente será una victoria real si los estudiantes colocan sus temas, mantienen niveles serios de movilización, y eluden la trampa de volver a la normalidad que exige el ministro Bulnes, preparando desde ya nuevas convocatorias y movilizaciones el año próximo. Por eso, si en la mesa de dialogo el gobierno se niega a poner en discusión un calendario concreto para introducir la gratuidad en todos los niveles de la educación. Entonces la mesa de dialogo no tiene otro sentido para el gobierno que ganar tiempo en la esperanza de desgastar el movimiento. En especial, consideramos, que no hay que firmar ningún compromiso salvo que este incluya un acuerdo para la Educación Pública Gratuita y de Calidad, con un calendario concreto de implementación. En caso contrario es mejor no tener ningún acuerdo, que un mal acuerdo.

Lo que garantiza conseguir conquistas parciales, ‘en el camino de la gratuidad’ como nos dicen otros que quieren vender gato por liebre, no es llegar a un mal acuerdo, con el pretexto de asegurar resultados para el éxito obtenido en términos de movilización y apoyo ciudadano. Un mal acuerdo, que no contemple los temas realmente sustantivos, puede tener resultados completamente desmovilizadores, y volver a dejar la pelota en la cancha de las instituciones al servicio de lo que lucran con el actual modelo de educación y sociedad; como ocurrió al final del movimiento de los estudiantes secundarios en 2006, la llamada ‘Revolución Pingüina’.

Chile - Piñera y Bulnes mienten sobre su disposición al diálogo.

Posted by Nuestra publicación: on miércoles, septiembre 21, 2011

Los estudiantes hicieron todo lo posible para lograr un acuerdo con el gobierno y definir sobre como y de que negociar, pero el gobierno rechazo las dos principales garantías solicitadas por los estudiantes y esta era claramente la forma de decirle no a las conversaciones, Piñera y Bulnes nunca han estado abiertos al diálogo.

Los dos puntos supuestamente aceptados en realidad fueron objeto de una maniobra mañosa, y en la realidad el gobierno no lo hizo. Los estudiantes solicitaban que las conversaciones fueran transmitidas para asegurar la transparencia, el gobierno aceptó solamente dar a conocer un acta de cada reunión. Los estudiantes exigían que el Estado dejara de transferir dinero público a las instituciones superiores que lucran, contra la ley, el gobierno acepto crear en el futuro una Superintendencia de Educación Superior que controlaría que las universidades no lucraran, como se ve esto es algo distinto y que chutea para adelante la responsabilidad del gobierno.

La única razón que tuvo el gobierno para aceptar sentarse a negociar, fue porque en La Moneda tienen claro que las demandas estudiantiles siguen teniendo un alto apoyo entre la población y ante esta situación aparecer rechazando el diálogo le haría pagar un alto costo político al gobierno.

Pero esta claro que al gobierno no le interesa negociar, ellos quieren aplastar las demandas estudiantiles, desde el principio han apostado a debilitar, desgastar y dividir al movimiento estudiantil, algo que hasta ahora no han logrado. El gobierno no está dispuesto a entregar nada realmente importante y sobre esta lógica es muy difícil sentarse a conversar, con esto queda claro que los únicos responsables de que no exista diálogo están en el gobierno.

La intransigencia del gobierno de los empresarios no conoce límites, ellos lo quieren todo y desde el principio estaban decididos a desahuciar las conversaciones, para ellos es más importante las ganancias y el lucro que obtienen con el negocio de la educación, que responder a las demandas de los estudiantes.

El uso político de la tragedia de Juan Fernández.

Parte de la estrategia del gobierno contempló hacer desaparecer las luchas de los estudiantes, usando políticamente la tragedia aérea ocurrida en la isla Juan Fernández, (algo similar a lo que hicieron con el rescate de los 33 mineros en el año 2010, para ocultar la huelga de hambre de los comuneros mapuche) ahora estuvimos prácticamente 10 días con cadena nacional en que los medios de comunicación solo cubrían los operativos de rescate, hasta hacerlos coincidir con las fiestas por el 18 de septiembre por la “independencia de Chile” y la manoseada “unidad nacional”, pero finalmente toda la estrategia del gobierno que apostaba a que este accidente cambiaria el clima político, no le ha dado resultado, hoy nuevamente el movimiento estudiantil empieza a resurgir con fuerza.

Ahora es el turno de las amenazas y atemorización contra los estudiantes.

Según el presidente Piñera 70 mil alumnos de básica y secundarios habrían quedado repitiendo el año académico 2011, al no inscribirse en el programa “salvemos el año escolar”, pero rápidamente el gobierno tuvo que dar un paso atrás y acaba de dar un nuevo plazo para que se inscriban. en los exámenes libres, los estudiantes que no lo hicieron hasta ahora.

Algo similar están sufriendo los estudiantes universitarios a los que se les esta chantajeando con la amenaza de que si no terminan con las movilizaciones y cierran el primer semestre antes del 7 de octubre, perderán el derecho a la asignación de becas y créditos.

La lucha de los estudiantes, es la lucha de todos los trabajadores chilenos.

Todos los sindicatos, trabajadores, pobladores y organizaciones sociales debemos apoyar activamente el llamado a movilización que están haciendo los estudiantes para este jueves 22 de septiembre, es necesario demostrarle al gobierno que su estrategia hasta ahora no ha funcionado y que la mayoría de la población exige educación pública y gratuita para todos. Hoy es más necesario que nunca movilizarse, para defender el derecho de nuestros hijos a tener un futuro mejor, poniéndole fin al lucro.

Celso Calfullán

Socialismo Revolucionario.

CHILE: Las movilizaciones estudiantiles han puesto de rodillas al gobierno de Piñera.

Posted by Nuestra publicación: on domingo, agosto 28, 2011

Los estudiantes chilenos llevan tres meses de movilizaciones masivas, cualquier marcha de menos de cien mil personas ya es considerada pequeña en Chile, la lucha de los estudiantes esta empezando a poner fin a cuatro décadas de abuso patronal.

No podemos olvidar que los empresarios chilenos fueron los principales promotores del golpe de estado de 1973 en Chile y desde ese fatídico día empezó un abuso brutal contra los trabajadores, primero fue el asesinato de dirigentes sindicales y la tortura masiva de cientos de miles de trabajadores chilenos, con el exterminio masivo de dirigentes sociales sembraron el terror y de esta manera los empresarios pasaron a la ofensiva, eliminando la mayoría de los derechos que tenían los trabajadores hasta ese momento, arrancado a los empresarios en décadas de luchas sindicales

La dictadura pro-empresarios privatizo la educación, la salud, la previsión, la construcción de viviendas sociales para los sectores más pobres de Chile, convirtieron todas las necesidades más básicas de la población en un gran negocio para los empresarios privados, Chile en base a la represión y la masacre fue convertido en el paraíso del neoliberalismo y en el ejemplo de un país “exitoso” y un ejemplo a seguir para otros países del continente, autodefinidos como los “jaguares” de América Latina y el laboratorio de la aplicación de las “exitosas” políticas neoliberales.

Todo ese triunfalismo era realidad para los empresarios y con suerte para el 10% más rico de la población, pero no para la mayoría de los trabajadores y pobres de este país, lo que llevo en los ochenta a masivas protestas populares en contra del régimen dictatorial. En estas luchas nuevamente fueron asesinados cientos de jóvenes que lucharon contra la dictadura, hasta ponerle fin a finales de esa década y lograr lo que en el noventa se definió como “la vuelta a la democracia”, algo que nunca fue real, dado que 21 años después todavía tenemos la Constitución de la dictadura y las leyes represivas de ese régimen, especialmente un Código Laboral, que persigue la organización sindical, siendo normal todavía que cuando los empresarios “descubren” la intención de los trabajadores de organizarse en sindicatos estos sean despedidos, sin ningún tipo de derechos.

A lo anterior hay que agregar un sistema electoral binominal totalmente fraudulento, pensado para defender los intereses de los ricos, que hoy también esta tocando fondo, la mayoría de la gente ya no se siente representada por los diputados y senadores que son elegidos en base a este sistema anti-democrático y prácticamente la mayor parte de la población en edad de votar ni siquiera esta dispuesto a ser parte de este fraude, demostrándolo no inscribiéndose en los padrones electorales.

Veinte años de gobiernos de la Concertación y cero cambios.

EN 1989 los trabajadores votaron masivamente por la Concertación (alianza del PS, la DC, el PR y el PPD), para poner fin a la dictadura, sus leyes y las políticas económicas privatizadoras implementadas por Pinochet. Pero la realidad fue muy diferente, no solo no se cambiaron las políticas privatizadoras de la dictadura, sino que todo lo contrario, se continuo privatizando bajo los gobiernos de la Concertación, incluso se privatizaron empresas que no habían sido tocadas bajo la dictadura, como fue el caso del cobre, principal riqueza de este país, las sanitarias (aguas) y por supuesto se profundizo la privatización de la educación, que es la principal razón por la que hoy los estudiantes se están movilizando estos últimos casi cuatro meses y da la sensación por el momento de que no tiene fecha de termino.

Cuales son las razones por la que se están movilizando los estudiantes.

En mayo de este año los estudiantes se empezaron a movilizar contra el lucro y por una educación pública y gratuita para todos los estudiantes, pero esta demanda que parece simple y de fácil solución, no lo es por que ataca al centro neurálgico del sistema capitalista, en su versión neoliberal y por que ataca no solo de los intereses de los empresario dueños de los colegios o universidades privadas, sino que también de los bancos que ganan enormes intereses prestándole dinero a los estudiantes y sus familias, los jóvenes salen endeudados por los próximos 20 e incluso hasta 30 años, muchos economistas han llegado a la conclusión que terminar una carrera universitaria equivale a comprarse una casa con hipoteca, que más o menos los trabajadores pueden pagar en promedio en dos décadas.

Por supuesto todos los defensores del neoliberalismo han puesto el grito en el cielo y dicen que esto no es posible, que no hay dinero en Chile para hacer esto, entonces los estudiantes han exigido la renacionalización del cobre para obtener los recursos que se necesitan para una educación pública, gratuita y de calidad, esto termino por atragantar a todos los apologistas del capitalismo neoliberal, por que esto apunta directamente al corazón del sistema capitalista y ataca sus intereses y los del imperialismo y de un modelo que convierte en mercancía las necesidades más básicas de los trabajadores, sacando el máximo de lucro para sus bolsillos y cuentas bancarias.

El gobierno apostó a la represión y al desgaste del movimiento.

En el año 2006 (bajo el gobierno de Bachelet) hubo una lucha masiva de los estudiantes secundarios, que exigían prácticamente las mismas demandas que hoy están exigiendo los estudiantes y claramente fue el primer aviso de la tormenta que se venia en la educación, el gobierno de la Concertación y la derecha que hoy esta en el gobierno, lograron descarrilar este movimiento con todo tipo de promesas que serian solucionadas con sendas leyes en el Parlamento, algo que nunca llevaron a cabo y como los payasos terminaron culpándose unos a otros, con una Concertación que culpa a la derecha y esta última culpando a la Concertación, igual como están haciendo ahora.

Al igual que el año 2006 el gobierno de Piñera y los empresarios que lo acompañan en los ministerios apostaron al desgaste del movimiento, con negociaciones falsas en las que hacen como que escuchan a los estudiantes y luego mandan al Parlamento unas leyes que son más de los mismo, que como máximo le ofrecen mejores intereses bancarios a los estudiantes, lo que termino siendo solo un chiste de mal gusto para los jóvenes.

Pero esta vez los estudiantes aprendieron la lección del año 2006 y no piensan bajar la movilización sin obtener un acuerdo concreto con el gobierno y no le reconocen ninguna representatividad a los diputados y senadores, que claramente no los representan a ellos, al igual que el resto de la población que tampoco se siente representado en el Parlamento. Como alternativa los jóvenes han levantado la necesidad de realizar un plebiscito y que sea la gente la que decida que hacer con la educación y de paso también están exigiendo una Asamblea Constituyente, para reemplazar la actual constitución pinochetista, aunque la segunda alternativa tiene mayor apoyo entre los estudiantes, por que un sector importante de ellos no ven en el plebiscito la solución al conflicto.

Junto con las supuestas negociaciones, el gobierno hecho mano a una brutal represión, la policía militar chilena (fuerzas especiales) fue sacada masivamente a las calles, para apalear estudiantes, desalojarlos de las facultades y liceos en toma, mojarlos con los carros lanza aguas y airándoles gases lacrimógenos en grandes cantidades, para tratar de impedir sus marchas, llegando incluso a asesinar (en la noche del 25 de agosto) a un joven (secundario) de 16 años, Manuel Gutiérrez Reinoso, que se encontraba empujando la silla de ruedas de su hermano invalido, en la comuna de Macul en Santiago, los familiares y amigos que lo acompañaban, han dicho que los que dispararon fueron miembros de las fuerzas especiales de carabineros. La brutal represión ha surtido el efecto contrario al esperado por el gobierno, los estudiantes han elevado el nivel de su lucha y no sienten ningún temor de enfrentarse a las fuerzas represivas del gobierno de Sebastián Piñera.

El terror de la dictadura no surte efecto entre los jóvenes.

Es importante recordar que los jóvenes estudiantes que hoy están movilizándose en las calles tienen en promedio poco más de 20 años y para ellos la dictadura es historia y no tienen en su mente el miedo a la represión de las generaciones pasadas y tampoco surte efecto en ellos las amenazas veladas y abiertas que usa el presidente Piñera, que a dicho que debemos recordar “en que termino anteriormente la división en nuestro país”, en clara alusión al golpe de estado de 1973. Estas mismas amenazas ya fueron usadas antes por la Concertación para frenar a los trabajadores cuando estos se movilizaban, les recordaran abiertamente la posibilidad de la vuelta a la dictadura si no había “paz social”, un chantaje usado frecuentemente en los primeros años de la “vuelta a la democracia” cuando los trabajadores exigían a los gobiernos de la Concertación que cumplieran con las promesas realizadas antes de poner fin a la dictadura, hoy con estas valientes movilizaciones de los estudiantes, se pone fin a la paz de los cementerios y al chantaje de los empresarios sobre la necesidad de la paz social, esta claro que ellos la necesitan para mostrar un país ordenado para que los imperialistas inviertan en Chile y ellos puedan agarrar su tajada.

El llamado a Huelga General del 24 y 25 de agosto de la CUT.

Este 24 y 25 de agosto, había un llamado de la CUT a una Huelga General de dos días, pero para ser correctos en el análisis y con lo que realmente ocurrió, debemos decir que estos dos días no hubo un Paro General propiamente tal, pero si una masiva protesta a nivel nacional donde la mayoría de los manifestantes eran jóvenes estudiantes y de hecho en el primer día la concentración de las movilizaciones fue en las cercanías de las facultades ocupadas por los universitarios y de los liceos tomados por los secundarios.

Esto se explica primero por que la CUT agrupa fundamentalmente a los trabajadores del Estado, los trabajadores de los ministerios (además es necesario decir que un alto porcentaje de estos trabajadores no tienen contrato, sino que trabajan a honorarios y que en muchos casos han sido puestos ahí por los partidos que están en el gobierno), los trabajadores de la salud y los profesores, conforman su columna vertebral, pero no organiza a la mayoría de los trabajadores del sector privado y lo que es más importante la baja sindicalización de los trabajadores chilenos, dada las leyes laborales represivas que todavía se conservan de la dictadura.

Pero además tenemos otro problema que es central y tiene que ver con el casi nulo prestigio que tiene la dirección de la CUT, encabezada por Arturo Martinez, que al igual de la mayoría de las Instituciones como el gobierno, el Parlamento, la Iglesia Católica, los partidos tradicionales del sistema, la CUT cuenta con un bajo apoyo entre los trabajadores, que la ven como algo ajeno a ellos.

Pero esto no significa que las demandas que plantea la CUT no tengan apoyo entre los trabajadores, muchos de los que a pesar de todos los inconvenientes igual se dirigieron a sus lugares de trabajo y cuando fueron entrevistados por la TV y las radios, ellos decían que apoyaban el llamado a movilizarse, pero que ellos no podían faltar a su trabajo, por que los despedirían y dado el alto nivel de endeudamiento que tienen con las casas comerciales y los bancos esto seria algo grave para ellos y sus familias.

Es necesario organizar una huelga general en serio.

La dirección de la CUT todos los años hace un llamado a Huelga General, pero luego no hace nada concreto por organizar y construir una movilización de este tipo, la rabia y la bronca contra el sistema es algo real, pero para que los trabajadores den el paso para ser parte de una huelga de estas características, deben sentir que el llamado es en serio y ver a los dirigentes jugándosela de verdad por la movilización.

Para organizar una Huelga General se requieren varios pasos previos y no basta un simple llamado y ponerle fecha, se requiere que los trabajadores levanten comités pro-huelga en los lugares de trabajo, cuya principal tarea debe ser convencer a la mayoría de los trabajadores de la justesa de esta medida, realizando asambleas de base y un trabajo permanente, que contrarreste las amenazas de los patrones y el gobierno de turno, junto con lo anterior también es necesario organizar los comités pro-huelga en las universidades y liceos y dado el bajo nivel de sindicalización que existe entre los trabajadores, hay que organizar a estos en las poblaciones donde viven, no debemos olvidar que cada trabajador es a sus vez un poblador.

Luego viene la coordinación a nivel territorial, regional y nacional, es necesario levantar Asambleas Territoriales que coordinen a los comités pro-huelga de los trabajadores, de estudiantes y pobladores, las organizaciones territoriales son las más efectivas, esto se demostró históricamente cuando los trabajadores construyeron los Cordones Industriales para defender de mejor manera los intereses de los trabajadores. La coordinación también se debe replicar a nivel Regional y nacional.

Necesitamos construir una alternativa política de los trabajadores.

Dado el rol nefasto que han jugado todos los partidos tradicionales, no debemos olvidar que ellos son parte del sistema, gobierno y Concertación hoy no pasan de ser dos caras de una misma moneda, ambos defienden el actual sistema y son los que han implementado y beneficiado del actual sistema educacional que permite el lucro, de hecho muchos de los principales dirigentes o militantes de estos partidos son los dueños de las universidades y colegios privados subvencionados, ellos son los que tienen al país metido en una grave crisis social, que solo se explica por la avaricia de todos ellos, partiendo por el actual presidente del país, que solo esta dispuesto a dictar leyes que beneficien sus propios intereses y los de sus socios empresarios.

Lamentablemente el Partido Comunista(PC), que podría haber jugado un rol diferente, solo le interesa ser parte del actual sistema, ellos tienen a los principales dirigentes del Colegio de Profesores y de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile (Fech) y de la Confech, pero en vez de impulsar el movimiento se han dedicado a negociar con el gobierno de Piñera e intentar frenar las luchas estudiantiles, acusando de ultrones al resto de los dirigentes que se oponen a sus políticas y se la jugaron por sacar las demandas más anti-sistémicas, como fue bajar la demanda de la renacionalización del cobre y la necesidad de una Asamblea Constituyente, ellos quieren mostrarse frente al gobierno y la Concertación como un partido “respetable” y “confiable” para el sistema.

Nada se puede esperar de los partidos que integran la Concertación y el PC, solo nos queda la urgente necesidad de construir una nueva alternativa política de los trabajadores, que este dispuesto a romper con el sistema y defender los intereses de los trabajadores y de los jóvenes estudiantes que hoy están luchando contra el lucro, la desigualdad y las injusticias. Esta nueva organica debe plantearse claramente terminar con el actual sistema de injusticias y construir una sociedad mas justa, igualitaria y solidaria, desterrando para siempre el lucro y la avaricia de unos pocos.

Celso Calfullán

Socialismo Revolucionario.

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